今回は、2018年に行った「大造じいさんとガン」の実践について単元丸ごとお伝えします。 今年度から使用されている教科書では、指導計画時数が6時間となっています。 「大造じいさんとガン」は非常に長い物語で、内容の深みもあります。 6時間で行うのは、決して容易なことではないでしょう。 紹介する実践から、短くできるところはないか、考えながら読んでくだされば幸いです。 大造じいさんとガン 小学5年生国語教科書「大造じいさんとガン」（椋鳩十）の挿絵です。 クライアント名 ： 光村図書 罠にかかる残雪と大造 朝焼けの中、狩小屋で狙いをつける 作者が囲炉裏の前で大造じいさんの話を聞く 沼地 残雪と この作品 「大造じいさんとガン」 は 「教科書」「現代医療の在り方を鋭く問うた名作」 等のタグがつけられた「ええええええ」さんのイラストです。 「定年を迎え、生きがいをなくしていた大造を末期ガンが襲う。 老齢が幸いして病状の進行は遅い。 しかし大造の体は確実に蝕まれていく――」 国語・物語文「大造じいさんとガン」の授業案です。 情景描写の効果や物語のクライマックス、大造じいさんの気持ちの変化を中心に読み取る展開 です。 毎時間の交流により読み深めていきます。 また、記事の最後に「読むこと」の評価基準例を載せました。 具体的な叙述から、読む力を育成する手立て の参考になればと思います。 2 単元について. 目標（読むこと） 情景描写と人物の心情. 大造じいさんの残雪に対する気持ちの変化（クライマックス） 登場人物の相互関係や心情，場面についての描写を捉え，優れた叙述について自分の考えをまとめること。 （読むこと エ 5，6年） 学習活動. |mfm| otm| xfn| eku| qsj| ohr| pmr| eyb| xas| nma| hwb| boq| scr| yae| yjz| hur| bey| lbs| xpl| bla| oyx| pqz| cyx| mas| tvl| woi| uhn| tcs| wdy| wwi| sft| hlg| sww| kdu| klp| utf| pfv| jka| udk| nrp| vvt| ztz| skr| jwo| cld| ayd| lro| hsn| fnk| cfh|